Ven Sígueme, Recursos SUD gratuitos para la Primaria. Oct 5-11, Isaías 50-57
El Señor me invita a “v[estirme] de [mi] poder”
Podría ser divertido para los niños descubrir frases como “despierta”, “levántate” y “vístete de tu poder” en Isaías 51:9, 17; 52:1–2, 9 y luego representar esas frases. Después de hacerlo, podrían hablar sobre lo que significa despertarse, levantarse y vestirse de poder espiritualmente. En esos versículos, ¿qué nos está pidiendo el Señor que hagamos?
Colócala en la parte superior de la coraza. Deja que los niños la coloreen y escriban (o dibujen) algunas cosas que les gusten de las Escrituras.
Si quieren, pueden llevársela a casa; trae cuerda y cinta adhesiva por si acaso. Yo simplemente se la pego con cinta adhesiva a mis hijos.
Los niños podrían leer también Isaías 51:1, 4, 7 y determinar a quiénes está hablando Jehová y lo que desea que hagan. ¿Qué significa “oír” al Señor? ¿De qué manera podemos demostrar al Señor que lo oímos?
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Jesucristo tomó sobre Sí mis pecados y mis dolores
Tú y los niños podrían mirar imágenes que representen el padecimiento y la muerte de Jesucristo (véanse, por ejemplo, Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 56, 57, 58). Luego podrían leer juntos Isaías 53:3–6, 9 y buscar palabras que describan lo que está sucediendo en las imágenes. Ayuda a los niños a entender que Isaías compartió esas verdades cientos de años antes de que ocurrieran. ¿Por qué sería importante que las personas supieran esas cosas con tantos años de anticipación? (Véase Alma 39:15–19).
Después de leer en Isaías 53:4: “Llevó él nuestras enfermedades y sufrió nuestros dolores”, los niños podrían tratar de levantar un objeto pesado (o hacer de cuenta que lo levantan). Conversen sobre cómo las “enfermedades” y los “dolores” (o la tristeza) pueden ser pesados y difíciles de llevar. ¿Por qué llevó Jesús nuestras “enfermedades”, “dolores”, e “iniquidades” o pecados? (Véase también Alma 7:11–12). Considera contar el relato sobre el hijo del hermano David J. Wunderli que se encuentra en “Jesucristo no es nuestra carga; Él es nuestro alivio” (Liahona, mayo de 2026, pág. 41). Hablen unos con otros de cómo Jesucristo los ha ayudado con sus cargas.
Pega con cinta adhesiva las imágenes de duelo, pesar y tristeza a algunos objetos pesados. Al enseñar esto, ve metiendo los objetos en una bolsa uno por uno a medida que los niños te digan qué cosas los entristecen. Podrías hablarles de algún ser querido que haya fallecido y explicarles que a esto se le llama "duelo". Una vez que todo esté dentro —toda nuestra tristeza y pesar—, deja que los niños se turnen para cargar la bolsa. Luego, lee Isaías 53:4 y da testimonio de que nuestro Salvador ha cargado con todas esas cosas; por eso, Él sabe cómo nos sentimos y cómo consolarnos.
Puedo buscar a Jehová y llamarlo
Para enseñar a los niños acerca de Isaías 55:6, podrías esconder una imagen de Jesús en algún lugar del salón e invitarlos a encontrar la imagen y a nombrar una manera en la que pueden “busca[r] a Jehová mientras pueda ser hallado”. Alguna canción como “Buscaré al Señor” (Canciones para los niños, pág. 67) podría darles algunas ideas. Luego podrías permitir que uno de los niños esconda la imagen y repetir la actividad.
Los caminos de Jehová son más altos que los míos
Después de leer Isaías 55:9, podría ser divertido para los niños pararse en un taburete bajo y hablar sobre cómo las cosas se ven diferentes cuando están “más altos”; o bien, podrían hacer un dibujo de lo que Isaías 55:9 significa para ellos. Luego, podrían analizar algunos de los caminos o maneras del Señor que son más altos que los nuestros. Por ejemplo, ¿cuál es Su manera de tratar a los pecadores? (Véase Marcos 2:15–17). ¿Cuál es Su manera de guiar a los demás? (Véase Mateo 20:25–28). Cuéntales a los niños sobre la forma en que has aprendido a confiar en los caminos y pensamientos más altos del Señor.
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