Ven, sígueme. Recursos SUD gratuitos para la Primaria. Agosto 11-17, DyC 88
- redwallace
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El Padre Celestial da buenos regalos o dones.
Para empezar un análisis de Doctrina y Convenios 88:33, podrías pedir a los niños que hablen sobre los regalos que les han dado, tanto los que han recibido con alegría como los que no. Ellos podrían hacer una dramatización de cómo recibir un regalo con alegría. Luego, podrías hablar de los dones o regalos que nos da el Padre Celestial (como el don del Espíritu Santo). ¿Cómo recibimos esos dones con gozo?
Mientras representan estas cosas y aprenden esta escritura, creo que sería divertido tener un regalo envuelto.
Al abrirlo, encontrarán artículos como una imagen del profeta, una manta (puedes compartir cómo se asemeja al Espíritu Santo), las Escrituras y una foto de tu familia. Luego, deja que los niños compartan otros regalos que Dios nos ha dado. ¿Cómo podemos recibir estos regalos con alegría? ¿Cómo podemos demostrarle a Dios nuestra gratitud por ellos?
Si busco al Salvador, lo hallaré.
En Doctrina y Convenios 88:63, hay palabras que indican acción y que podrían inspirar algunas actividades divertidas para animar a los niños a buscar la presencia del Señor en su vida. Por ejemplo, ¿a los niños y a ti se les ocurre algún juego para analizar la frase “buscadme diligentemente, y me hallaréis” (cursiva agregada) o “llamad, y se os abrirá”?
Ideas y preguntas del juego: Escondan una imagen de Jesucristo en el salón. Que todos lo busquen. ¿Por qué Dios promete que si lo buscamos, lo encontraremos?
Segunda idea: Elijan a un niño para que se siente al frente del salón y cierre los ojos. Toquen a otro niño en la cabeza para que toque la puerta silenciosamente y regrese a su asiento. Vean si el niño que cerró los ojos puede adivinar quién tocó la puerta. ¿Alguna vez han llamado a la puerta de alguien y no les respondió? ¿Por qué Dios promete abrir la puerta si llaman?
Para Estudiantes Mayores
Si yo estuviera enseñando a un niño de primaria, o incluso a un grupo de jóvenes, enseñaría esta escritura con esta lección objetiva:
Su brazo misericordioso se extiende hacia ti; siempre está ahí, esperando que recojas tu lado de la cuerda. A menudo, creemos que debemos ganarnos la guía de Dios en nuestras vidas, y aunque es así hasta cierto punto, no es el premio al final del camino. Él está ahí cuando decidimos dar el primer paso en ese camino, en el momento en que elegimos arrepentirnos o acudir a Él en busca de ayuda.
Posibles actividades
A medida que lea Doctrina y Convenios 88:63, invite a los niños a que dramaticen algunas de las palabras que escuchen. Por ejemplo, podrían hacer como que buscan algo o que golpean una puerta.
Primero está esta actividad visual.
Para hacer hincapié en la invitación del Salvador de “allega[rse] a [Él]”, podrías pedirle a un niño que sostenga una ilustración de Jesús (como la que aparece al final de esta reseña) en un lado de la sala mientras los demás se quedan de pie en el otro lado. Conforme los niños piensen en cosas que pueden hacer para acercarse al Salvador, pueden dar un paso hacia la ilustración, y el niño que la sostiene podría dar un paso hacia los demás. Habla con ellos sobre cómo te acercas al Salvador y cómo Él se acerca a ti.
Después de visualizar la primera actividad y aprender la escritura, pueden representarla con esto:
Aquí hay una imagen de Jesús que puedes usar si te preocupa llegar a tu biblioteca, pero te recomiendo usar arte aprobado por la iglesia si puedes.
También podrías cantar con ellos una canción sobre ese tema, tal como “Siento el amor de mi Salvador” (Canciones para los niños, págs. 42–43).
El Padre Celestial desea que yo aprenda.
Pide a los niños que te cuenten lo que están aprendiendo en la escuela o en la Primaria. También podrías compartir algunas cosas que estés aprendiendo. Luego, podrías mostrar a los niños las palabras qué, por qué y cómo. Ayúdalos a escudriñar Doctrina y Convenios 88:77–79 para averiguar qué quiere el Señor que aprendamos. Luego, revisen juntos el versículo 80 para averiguar por qué Él quiere que aprendamos y el versículo 118 para averiguar cómo debemos aprender.
Para Estudiantes Mayores.
Otra idea: Muestre a los niños imágenes de una casa, una iglesia y un templo, y pregúnteles cómo estos lugares se asemejan a las escuelas. Hable sobre la escuela que José Smith comenzó. Coloque las piezas del rompecabezas de la casa, el templo y la iglesia sobre la escuela. Retírelas mientras comentan qué pueden aprender en esos lugares.
Entonen una canción que hable de aprender, tal como “Escudriñar, meditar y orar” (Canciones para los niños, pág. 66). Pregunte a los niños sobre qué cosas les gusta aprender.
Nuestro hogar puede ser santo como el templo.
Mientras lees Doctrina y Convenios 88:119 a los niños, ellos podrían usar los brazos para hacer la forma de la aguja de un templo cada vez que escuchen la palabra “casa”. Explica que el Padre Celestial deseaba que José Smith y los santos construyeran un templo, o una “casa de Dios”.
Podrías pedir a los niños que elijan siete palabras que describan su hogar. Después, ayúdalos a encontrar, en Doctrina y Convenios 88:119, las siete palabras con las que el Señor describe Su casa. ¿De qué manera podemos hacer de nuestro hogar una “casa de Dios”?
Péguenlos a vasos y construyan una casa mientras enseñan esta escritura. Luego, pida a los alumnos que construyan sus propias casas con vasos. Pídales que peguen sus propias imágenes de las cosas que describen sus hogares.
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