Ven Sígueme, Recursos SUD gratuitos para la Primaria. Julio 13-19, 2 Reyes 16-25
- redwallace
- Jul 10
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Puedo confiar en el Padre Celestial y en Jesucristo.
En 2 Reyes 18:3, 5–6, ayuda a los niños a descubrir lo que hizo que Ezequías fuera un buen rey. Luego, al leer juntos 2 Reyes 19:14–19, podrían ver cómo demostró él que confiaba en el Señor. Podrían observar una imagen de Jesús y hablar de por qué podemos confiar en Él. ¿Cómo podemos demostrar que confiamos en el Señor?
Cómo jugar:
Por ejemplo, al hacer una asociación con la figura del médico: "Confiamos en el médico para que nos ayude a mantener el cuerpo sano, y confiamos en nuestros maestros para que nos enseñen a escribir y a hacer matemáticas correctamente". Al relacionar esto con Jesús, se puede hablar más sobre Él: "¿En qué aspectos confiamos en Jesucristo? Podemos confiar en Jesús porque Él nos ama y nos ayudará a regresar a vivir con el Padre Celestial para siempre".
Imprime dos copias en cartulina.
Dado que el rey Josías reconstruyó un templo, creé una "Pila de Historias".
Introduje pequeñas tarjetas con preguntas dentro de algunos vasos para que los alumnos las encontraran y las comentaran.
Podrías separar las torres según las historias de dos reyes diferentes y luego construir una grande mientras los alumnos te cuentan la historia.
El Padre Celestial y Jesucristo pueden confiar en mí.
En 2 Reyes 22:1, ayuda a los niños a descubrir la edad que tenía Josías cuando llegó a ser rey. ¿Qué aprendemos sobre Josías en el versículo 2? Considera alguna actividad que pueda ilustrar seguir al Señor y no apartarse “ni a la derecha ni a la izquierda”.
A los obreros que se describen en 2 Reyes 22:3–7 se les había confiado el manejo del dinero para reconstruir el templo “porque ellos proced[ían] con honradez” (versículo 7). Después de leer esos versículos, los niños y tú podrían hablar de cosas que se les han confiado. ¿De qué modo podemos ser dignos de confianza como los obreros que se mencionan en esos versículos?
Para los niños mas grandes:
Escribe esto en la pizarra:
Pida a los alumnos que completen los espacios en blanco con estas imágenes. Haga que busquen el pasaje de las Escrituras y lo lean para verificar su trabajo.
Las Escrituras me enseñan a seguir a Jesucristo.
Para presentar el relato del rey Josías en 2 Reyes 22–23, podrías esconder un ejemplar de las Escrituras en algún lugar de la sala e invitar a los niños a buscarlo. Luego podrías compartir lo que sucedió cuando uno de los sacerdotes de Josías encontró las Escrituras en el templo (véase 2 Reyes 22:8–11; véase también “El rey Josías” en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 148–149). ¿Qué podría sucedernos a nosotros si no tuviéramos las Escrituras? Hablen entre ustedes sobre por qué se alegran de que tengamos las Escrituras en la actualidad.
Fue muy divertido crear esta búsqueda de historias (: Espero que la disfrutes.
Después de leer 2 Reyes 23:2–3, los niños y tú podrían hablar sobre pasajes de las Escrituras que les hayan inspirado a “i[r] en pos de Jehová” (versículo 3). También podrían cantar una canción que hable de las Escrituras, tal como “Escudriñar, meditar y orar” (Canciones para los niños, pág. 66).
Guardaré los convenios que he hecho con Dios.
Cuando Josías y su pueblo aprendieron los mandamientos de Dios, hicieron convenio de vivirlos. Lee sobre esto con los niños en 2 Reyes 23:1–3 y ayúdalos a encontrar palabras o frases que muestren lo que las personas sentían en cuanto a los mandamientos del Señor. Quizás podrían ponerse de pie y hablar sobre lo que significa “confirm[ar] el pacto”. Podrían caminar en su lugar y hablar de lo que significa “i[r] en pos de Jehová”. A continuación, podrían poner las manos sobre su corazón y sugerir maneras en que podemos guardar nuestros convenios “con todo [nuestro] corazón”.
Coloca los círculos en el suelo y pide a los alumnos que los busquen. Haz que relacionen las imágenes con el círculo y luego repitan el proceso con el siguiente pasaje de las Escrituras. ¿Qué significa hacer un convenio?
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