Ven, sígueme 2025. Recursos SUD gratuitos para la Primaria. Mayo 12-18, DyC 46-48
- redwallace
- May 8
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Updated: May 10
Ideas para enseñar a los niños
Yo puedo ayudar a que otras personas se sientan bienvenidas en la Iglesia.
Después de leer Doctrina y Convenios 46:5 con los niños, hablen sobre cómo desea el Salvador que se sientan las personas cuando vienen a Su Iglesia.
Sujeta la flecha a la imagen con una tachuela. Cuando caiga sobre la foto de un niño, pregúntale si es alguien a quien podemos invitar a la iglesia.
Invítalos a que se imaginen que ven a alguien en la iglesia por primera vez. Ayúdalos a practicar maneras de ayudar a esa persona a sentirse bienvenida.
Puedes actuar la situación con estos títeres de dedo diferentes.
Simplemente haga clic en la imagen para ir a la página.
Aquí hay algunas tarjetas gratuitas que puedes imprimir. Deja que los niños coloreen y escriban mensajes a los amigos que extrañan y que no han asistido a la iglesia.
Aquí está la canción en la que las tarjetas se basan, si quieres escucharla en clase:
Aquí hay una tarjeta de regalo junto con un juego que puedes dar a los niños:
Aquí hay otra tarjeta de regalo que puedes obsequiar:
El libro para colorear de esta semana es un libro de registro de historia.
AQUÍ está el vídeo que muestra cómo armar el libro para colorear.
El Padre Celestial me da dones espirituales para bendecir a otras personas.
Para ayudar a los niños a aprender acerca de los dones espirituales descritos en Doctrina y Convenios 46:13–26, considera la siguiente idea. Podrías escribir los dones en hojas de papel y ocultarlas por la sala. A medida que los niños encuentren cada papel, ayúdalos a buscar en qué parte de la sección 46 se menciona ese don. Habla con ellos sobre cómo se usa cada don para bendecir a otras personas (las descripciones que se encuentran en “Capítulo 20: Dones del Espíritu Santo”, en Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 77–80, podrían resultar útiles).
Para los niños más pequeños, añadí algunos regalos físicos. Para fomentar el movimiento, deja que te muestren lo alto que pueden saltar o cómo pueden hacerte reír :)
Si tienen la edad suficiente, pueden distinguir los dones físicos de los dones espirituales. Aquí hay un ejemplo de como se vería la actividad:
Llama o envía un mensaje a todos los padres y pregúntales cuáles son los dones que sus hijos tienen. Escribe lo que digan en estos sobres. Hay una etiqueta al frente para que pueda escribir el nombre de cada niño. Abralos durante la clase y léalos.
Idea de hace 4 años:
Entregue a un niño algo que se pueda compartir, como un trozo de pan o dos juguetes. Pídale que comparta con otro miembro de la clase lo que usted le haya dado. Explique que el Padre Celestial nos da dones y que Él desea que los utilicemos para ayudar a los demás.
Yo puedo llevar un registro de mi historia.
Deja que los niños descubran lo que el Señor quería que John Whitmer hiciera en Doctrina y Convenios 47:1, 3. También podrían compartir sus relatos favoritos de las Escrituras. Señala que conocemos esos relatos, porque alguien los registró.
Aquí hay un juego divertido que pueden jugar mientras aprenden.
Coloca las cartas boca abajo para que nadie pueda ver la imagen. Luego, quien la gire la saca y se la pone en la cabeza sin verla. Haz preguntas que se respondan con sí o no, por ejemplo: "¿Es esta persona un misionero?" o "¿Son dos?". Dales pistas hasta que crean saber quién es. Muchas veces sabrán quién es después de dar pistas, pero no sus nombres. En ese caso no importa, sigue siendo un buen repaso.
Piensa en cómo podrías inspirar a los niños a registrar sus historias personales. Podrías compartir algunas anotaciones de tu diario personal o una historia sobre un antepasado (véase FamilySearch.org o la aplicación Recuerdos). Podrías proporcionar algunas preguntas a modo de sugerencias de lo que podrían escribir en su diario, como: “¿Qué sucedió esta semana que te gustaría que tus nietos supieran?” o “¿En qué aspecto de tu vida viste la mano del Señor esta semana?”. Los niños pequeños podrían hacer dibujos de sus experiencias, o bien, tú podrías grabarlos mientras relatan sus historias. ¿Qué bendiciones se reciben por llevar una “historia sistemática”? (Doctrina y Convenios 47:1).
Puedes agregar fácilmente esta página al libro de actividades de esta semana, mira el video para ver cómo ensamblar el libro.
Puedo ayudar a los demás al compartir lo que se me ha dado.
A medida que lees Doctrina y Convenios 48:2–3 con los niños, es posible que debas explicar que las personas llegaban a Ohio desde el este y no tenían dónde vivir. ¿Qué pidió el Señor a los santos que hicieran para ayudar? Ayuda a los niños a pensar en cosas que Dios les ha dado, que pueden compartir con otras personas. También podrías entonar con ellos alguna canción como “El arroyito da” (Canciones para los niños, págs. 116–117).
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